Basiskenntnistest BMS
Biologie
30'
40
Chemie
24'
18
Physik
18'
16
Mathematik
12'
11
"1 out of 5"
Der Untertest 'BMS' besteht aus 4 Bereichen in folgender Reihenfolge und Gewichtung: Biologie, Chemie, Physik, Mathematik. Die Untertests werden stets nacheinander absolviert, somit ist kein Zurückblättern zwischen den einzelnen Untertests des BMS möglich. Es hat sich gezeigt, dass für Physik und Mathematik Schulwissen auf AHS-Niveau ausreicht. Jedoch wird in Chemie und Biologie Wissen abgefragt, die über das Schulwissen hinausreichen.
Wie bei allen Untertests des MedAT's kommen die Fragen im Multiple Choice Format. Dabei gibt es einerseits die "1 out of 5"- Fragen und die Kombinationsfragen.
Wie können solche Fragen aussehen?
Die Mitralklappe trennt welche Abschnitte des Herzens?
A. Linker Ventrikel und Aorta
B. Lungenarterie und rechter Ventrikel
C. Rechter Ventrikel und rechter Vorhof
D. Linkes Vorhof und linker Ventrikel
E. Keine der genannten Antworten ist richtig
Die Mitralklappe trennt welche Abschnitte des Herzens?
A. Linker Ventrikel und Aorta
B. Lungenarterie und rechter Ventrikel
C. Rechter Ventrikel und rechter Vorhof
D. Linkes Vorhof und linker Ventrikel
E. Keine der genannten Antworten ist richtig
Kombinationsfrage
Welcher Wert kann x bei folgender Gleichung annehmen: x² = 4?
1. 2
2. 0
3. -2
4. √(4)
5. 4
A. 1 und 3 sind richtig
B. 1, 2 und 3 sind richtig
C. 4 und 3 sind richtig
D. 1, 3 und 4 sind richtig
E. Keine der genannten Antworten ist richtig
Welcher Wert kann x bei folgender Gleichung annehmen: x² = 4?
1. 2
2. 0
3. -2
4. √(4)
5. 4
A. 1 und 3 sind richtig
B. 1, 2 und 3 sind richtig
C. 4 und 3 sind richtig
D. 1, 3 und 4 sind richtig
E. Keine der genannten Antworten ist richtig
Textverständnis
35'
12
Der Untertest 'Textverständnis' besteht aus 3-4 Texten unterschiedlicher Länge. Je nach Länge des Textes kommen pro Text 2-3 Fragen. Die Fragen sind so konstruiert, dass die Texte nicht überflogen werden können, um durch einen schnellen Blick die richtige Antwort zu finden. Das Ziel dieses Untersets ist es die Texte sinnhaft zu lesen und durch logisches Denken und Schlussfolgerung auf die richtige Antwort zu kommen. Dabei ist zu beachten, dass nur die Informationen des Textes zur Beantwortung der Fragen herangezogen werden dürfen. Antwortmöglichkeiten, die zwar in der Realität stimmen, aber nicht im Text angeführt oder herleitbar sind, sind nicht als richtig zu werten.
Der häufig vorkommendes Textbeispiel, wäre z.B. einer aus der griechischen Mythologie.
Lese zuerst diese Text und beantworte daraufhin die nebenstehende Frage.
Welche der folgenden Aussagen ist/sind richtig?
1. Hera ist die Mutter von Apollon und Artemis
2. Der Großvater von Eileithya ist Uranos
3. Zeus verführte die Göttin Leto in Gestalt einer Ziege
4. Hebe und Ares sind Stiefgeschwister von Artemis
5. Rhea ist die Großmutter von Aphrodite und Herakles
A. 1 und 5 sind richtig
B. 1, 4 und 5 sind richtig
C. 2 und 3 sind richtig
D. 1, 3 und 4 sind richtig
E. Keine der genannten Antworten ist richtig
Welche der folgenden Aussagen ist/sind richtig?
1. Hera ist die Mutter von Apollon und Artemis
2. Der Großvater von Eileithya ist Uranos
3. Zeus verführte die Göttin Leto in Gestalt einer Ziege
4. Hebe und Ares sind Stiefgeschwister von Artemis
5. Rhea ist die Großmutter von Aphrodite und Herakles
A. 1 und 5 sind richtig
B. 1, 4 und 5 sind richtig
C. 2 und 3 sind richtig
D. 1, 3 und 4 sind richtig
E. Keine der genannten Antworten ist richtig
Figuren Zusammensetzen
20'
15
Der Untertest 'Figuren Zusammensetzen' prüft das räumliche Vorstellungsvermögen. Dir werden Stücke einer geometrischen Figur präsentiert, die du im Kopf zusammensetzen musst, um die richtige Antwortmöglichkeit zu entdecken.
Die geometrischen Figuren die Vorkommen sind:
Vielecke (Dreieck bis Achteck), Kreisformen (Viertelkreis, Halbkreis, Dreiviertelkreis, Vollkreis)
Während diesem Untertest sind KEINE Notizen oder Zeichnungen im Fragenheft erlaubt. Der Stift darf lediglich für das Ankreuzen am Antwortbogen verwendet werden.
Keine der Antwortmöglichkeiten ist richtig
A B C D E
A B C D E
Gedächtnis & Merkfähigkeiten
Lernphase
8'
8
Der Untertest 'Gedächtnis & Merkfähigkeiten' verrät bereits im Titel worum es hier geht. Dir werden 8 Ausweise von verschiedenen Personen vorgelegt. Jeder Ausweis besteht aus acht unterschiedlichen Informationen: Foto, Name, Geburtstag, Medikamenteneinnahme, Blutgruppe, Allergien, 5-stellige Ausweisnummer und Ausstellungsland. Somit kommt man auf eine Summe von 64 Informationen. Du hast 8 Minuten Zeit, um 8 Ausweise auswendig zu lernen. Dieser Lernphase folgen die Untertests 'Zahlenfolgen' und 'Wortflüssigkeit', danach kommt die Reproduktionsphase in der du Fragen zu allen Ausweisen beantworten musst. Das heißt, du musst für 35 Minuten die Informationen aus den Ausweisen im Kopf behalten und währenddessen dich noch auf zwei weitere Untertests konzentrieren.
Während diesem Untertest sind auch KEINE Notizen oder Zeichnungen im Fragenheft erlaubt. Der Stift darf während des gesamten Untertests NIE berührt werden.
Schau dir diese Ausweise an und nehme dir 2 Minute Zeit um sie auswendig zu lernen. Nach dem Untertest 'Wortflüssigkeit' gibt es dann eine Frage dazu.
Zahlenfolgen
15'
10
Der Untertest 'Zahlenfolgen' beinhaltet Zahlenreihen bestehend aus 7 Zahlen. Die Abfolge dieser Zahlen ist nach einem bestimmten System aufgebaut, welche nur auf den 4 Grundrechnungsarten Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division (+, -, x, /) beruht. Das Ziel liegt darin, das jeweilige System zu erkennen und die letzten zwei Zahlen der Zahlenreihe logisch zu ergänzen.
8 12 24 20 24 48 44 ? ?
A. 48/94
B. 96/100
C. 48/96
D. 40/80
E. Keine der genannten Antworten ist richtig
8 12 24 20 24 48 44 ? ?
A. 48/94
B. 96/100
C. 48/96
D. 40/80
E. Keine der genannten Antworten ist richtig
+4 -4 x2 +4
x2 +4 -4 x2
Wortflüssigkeit
20'
15
Der Untertest 'Wortflüssigkeit' beinhaltet Anagramme. Das Ziel ist es den Anfangsbuchstaben des Wortes zu finden. Alle Buchstaben ergeben jeweils nur ein einziges deutsches Hauptwort im Nominativ und sind auch nie Eigennamen. Es müssen dabei alle Buchstaben miteinbezogen werden. Die Anagramme beinhalten keine Umlaute (Ä/AE, Ö/EO, Ü/UE) und kein ß/SZ.
M E D I Z I N
A. Anfangsbuchstabe: E
B. Anfangsbuchstabe: Z
C. Anfangsbuchstabe: M
D. Anfangsbuchstabe: I
E. Keine der genannten Antworten ist richtig
Z E I N M I D
A. Anfangsbuchstabe: E
B. Anfangsbuchstabe: Z
C. Anfangsbuchstabe: M
D. Anfangsbuchstabe: I
E. Keine der genannten Antworten ist richtig
Gedächtnis & Merkfähigkeiten
Prüfphase
15'
25
Die Prüfphase des Untertests "Gedächtnis und Merkfähigkeiten" prüft die gelernten Ausweise. Dabei können Fragen über jede Information aus den Ausweisen kommen. Sehr oft kommen auch Fragen, die zwei Informationen aus dem selben Ausweis oder von verschiedenen Ausweisen miteinander verknüpft.
Wie heißt der Name der Person mit der Ausweisnummer
47293?
A. MUSKRANT
B. UGNARYS
C. KRANTMUS
D. UGNARYS
E. Keine der genannten Antworten ist richtig
Wie heißt der Name der Person mit der Ausweisnummer
47293?
A. MUSKRANT
B. UGNARYS
C. KRANTMUS
D. UGNARYS
E. Keine der genannten Antworten ist richtig
Implikationen erkennen
10'
10
Der Untertest 'Implikationen erkennen' überprüft die logische Schlussfolgerung von erworbenem Wissen. Es werden 2 Prämissen gestellt. Es wird davon ausgegangen, dass diese Prämissen wahr sind, auch wenn sie nicht der Realität entsprechen. Das Ziel ist es die richtige Schlussfolgerung auszuwählen, welche immer logisch zwingend richtig sein muss.
„Einige Bären sind nicht flauschig.“
„Alle Bären sind Stofftiere.“
A) Einige Stofftiere sind flauschig.
B) Alle Stofftiere sind flauschig.
C) Einige Stofftiere sind nicht flauschig
D) Einiges Flauschige sind Stofftiere.
E) Keine der Schlussfolgerungen ist richtig
„Einige Bären sind nicht flauschig.“
„Alle Bären sind Stofftiere.“
A) Einige Stofftiere sind flauschig.
B) Alle Stofftiere sind flauschig.
C) Einige Stofftiere sind nicht flauschig
D) Einiges Flauschige sind Stofftiere.
E) Keine der Schlussfolgerungen ist richtig
Emotionen regulieren
18'
12
Der Untertest 'Emotionen regulieren' überprüft deine Fähigkeit mit den eigenen Emotionen und den Emotionen anderer Personen umzugehen. Es wird dir eine Situation vorgestellt in welcher eine Person eine negative Emotion erlebt. Jede Situationen beinhaltet Rahmenbedingungen und Ziele, welche die Person erreichen will. Zu jeder Situationen gibt es vier Vorsätze, die in der Ich-Perspektive beschrieben sind. Deine Aufgabe ist es auszuwählen, welche dieser vier Optionen, unten den dargestellten Umständen, am besten geeignet ist bei den Zielen der Person am besten mit den Emotionen umzugehen.
Lies dazu diese Situation und beantworte die nebenstehende Frage.
Was soll Sophie Ihrer Meinung nach in dieser Situation machen?
1A | Ich versuche meinen Zweifel nicht anmerken zu lasen und führe die Präsentation vor. | |
2A | Ich reflektiere über meine mehrmalige und ausführliche Vorbereitung. | |
3A | Ich atme tief durch und frage mich warum ich Zweifel habe. | |
4A | Ich sage mir, dass viele Zweifel vor einer Präsentation haben. |
1A | Ich versuche meinen Zweifel nicht anmerken zu lasen und führe die Präsentation vor. | |
2A | Ich reflektiere über meine mehrmalige und ausführliche Vorbereitung. | x |
3A | Ich atme tief durch und frage mich warum ich Zweifel habe. | |
4A | Ich sage mir, dass viele Zweifel vor einer Präsentation haben. |
Emotionen erkennen
21'
14
Der Untertest 'Emotionen erkennen' überprüft deine Fähigkeit zu erkennen, wie sich eine bestimmte Person fühlt. Es wird eine konkrete Situation beschrieben, daraufhin werden fünf Emotionen angegeben. Das Ziel ist es zu bestimmten, ob jede einzelne Emotion die auftritt, in dieser Situation eher wahrscheinlich, oder eher unwahrscheinlich ist. Dabei muss du beachten, dass du nicht deine eigenen Emotionen hineininterpretierst, sondern dich in die Lage der Person hineinversetzt und aus dieser Sichtweise die Emotionen zuordnest.
Lies dazu diese Situation und beantworte die nebenstehende Frage.
Wie fühlt sich Markus in dieser Situation?
A) Er ist dankbar
B) Er ist traurig
C) Er freut sich
D) Er ist überrascht
E) Er ist kraftlos
eher wahrscheinlich | eher unwahrscheinlich | |
A) Er ist dankbar | ||
E) Er ist überrascht | ||
D) Er ist traurig | ||
C) Er freut sich | ||
B) Er ist überrascht |
Soziales Entscheiden
21'
14
Der Untertest 'Soziales Entscheiden' überprüft deine Fähigkeit zu erkennen wie wichtig unterschiedliche Überlegungen für die Entscheidung einer Person sind. Es wird eine konkrete Situation beschrieben, daraufhin werden fünf Überlegungen angegeben, die bei der Entscheidung eine Rolle spielen. Das Ziel ist es diese Überlegungen ihrer moralischen Wichtigkeit zuzuordnen. Du musst entscheiden, wie wichtig deiner Meinung nach die Überlegungen für die Entscheidungsfindung der Person sind.
Lies dazu diese Situation und beantworte die nebenstehende Frage.
Wie relevant sollten Ihrer Meinung nach die folgenden Überlegungen, die Anita bei ihrer Entscheidung angestellt haben könnte, sein?
A) Würde es meine Pflicht sein, dass Geld zurückzugeben?
B) Würde der Mann herausfinden, dass ich sein Geld eingesteckt habe?
C) Würden andere an meiner Stelle das Geld zurückgeben?
D) Würde ich durch mein Verhalten dem Herrn schaden?
E) Würde ich das Geld für einen neuen Taschenrechner benötigen?
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
A | |||||
B | |||||
C | |||||
D | |||||
E |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
A | x | ||||
B | x | ||||
C | x | ||||
D | x | ||||
E | x |